silabus matematika peminatan sma kelas x

1. silabus matematika peminatan sma kelas x

mana silabusnya? kok tidak dilampirkan?

2. silabus matematika sma x smester 1

silabus matematika sma x semester 1
SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA (WAJIB)
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : X
Kompetensi Inti :
KI 1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4
:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1. Menghayati dan mengamalkan agama yang dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.
3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah-langkahnya.
Eksponen dan Logaritma
Mengamati
Membaca ekspresi dan hasil operasi aljabar dari eksponen dan logaritma.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian dan aturan dari hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma.
Mengeksplorasi
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada pengertian dan hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat pada pengertian dan hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai pengertian dan aturan dari eksponen dan logaritma.
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian, aturan eksponen dan logaritma dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan eksponen dan logaritma dengan lisan, dan tulisan.
Tugas
Mencari dan membaca ekspresi dan hasil operasi aljabar dari eksponen dan logaritma.
Mengerjakan latihan soal-soal mengenai penggunaan aturan/ sifat eksponen dan logaritma.
Portofolio
Menyusun dan membuat rangkuman dari tugas-tugas yang sudah diselesaikan, kemudian membuat refleksi diri.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian mengenai penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan penggunaan aturan/ sifat eksponen dan logaritma.
3 x 4 jam pelajaran
Buku Teks Pelajaran Matematika kelas X.
Buku referensi dan artikel.
Internet.
4.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat- sifat dan aturan yang telah terbukti kebenarannya.
3.2 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan masalah nyata.
Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak
Mengamati
Membaca mengenai pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah nyata yang terkait dengan persamaan dan pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah nyat

3. rpp silabus dan prakarya kelas 11

........................

4. Apa artinya silabus???

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber bahan alat belajarrencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran atau tema tertentu yg mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pook atau pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber atau bahan atau alat belajar.

5. mengapa silabus harus di kembangkan​

Jawaban:

Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut, seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. ... Demikian pula, silabus sangat bermanfaat untuk mengembangkan sistem penilaian.

Jawaban:

Silabus bermanfaat sebagai pedoman pengembangan perangkat pembelajaran lebih lanjut, mulai dari perencanaan, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan penilaian. ... Demikian pula, silabus sangat bermanfaat untuk mengembangkan sistem penilaian.

Penjelasan:

maaf kalo salah

6. Mau nanya, silabus pelajaran lintas minat Ekonomi untuk kurikulum 2013 kelas 11, itu apa?

kalo kmu ips:1.pembangunan dan pertumbuhan ekonomi2.ketenagakerjaan replubik indonesia3.pendapan naisonal4.keungan negara5.perpajakan6.indeks harga dan inflasi7.kebijakan moneter dan fiskal8.peran pelaku ekonomi dan sistem perekonomian indonesia9.pasar modal.

7. 1. Pengertian Silabus 2. Prinsip-Prinsip Silabus​

Jawaban:

1). Pengertian Silabus=

Silabus adalah salah satu komponen perangkat pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu.

2). Prinsip-Prinsip Silabus=

(Maaf yang ini saya tidak tahu)

Penjelasan:

maaf banget kalo salah QvQ...

8. apa yang di maksud dengan silabus

adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran,

9. Sumber belajar dalam silabus dikembangkan dengan memperhatikan komponen silabus pada....

Jawaban:

kompetensi dasar dan indikator

Penjelasan dengan langkah-langkah:

dari silabus, pentingnya memerhatikan unsur-unsur yang terdapat dalam silabus seperti komponen utama yang terdapat dalam kompetensi dasar sehingga terurai dalam indikator. menurut saya seperti itu

jika salah maafkan saya sebab saya pemula

10. rancangan silabus pembelajaran keterampilan membaca dan menulis (reseptif-produktif) tulis di kelas rendah

Jawaban: mikir lah

Penjelasan:

11. Susunlah rancangan silabus pembelajaran keterampilan menyimak dan berbicara (reseptif-produktif) lisan di kelas rendah.

Jawaban:

lengkap : https://id.scribd.com/document/544223912/Tugas-Tutorial-Ke-3-Materi-Pembel-b-Indonesia-Sd-04

Penjelasan: https://id.scribd.com/document/544223912/Tugas-Tutorial-Ke-3-Materi-Pembel-b-Indonesia-Sd-04

12. Buat rangkuman silabus

Jawaban:

rangkuman

Penjelasan:

nama nya rangkuman lu catat yg penting penting aja ngab

13. silabus dikembangkan oleh siapa?

Silabus dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasarkan Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

14. Apakah yang disebut dengan silabus​

Jawaban:

silabus adalah salah satu komponen perangkat pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar,materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

Penjelasan:

semoga membantu ya

15. Bagaimana pendapat anda jika silabus atau perencanaan pembelajaran tidak sesuai dengan pengembangan materi pendidikan dalam pembelajaran dikelas? Apakah pembelajarannya akan tetap efisien?​

Jawaban:

tidak karena mereka tidak bisa mengerjakan tugas belum pernah mereka pelajari

Penjelasan:

jadikan jawaban Terbaik ya

16. apakah kelas 12 menggunakan silabus kurikulum 2013 yang revisi atau belum?

Menggunakan silabus kurikulum 2013 lama

17. Susunlah silabus dengan mengintegrasikan tiga sampai empat mata pelajaran di kelas awal/rendah !

Tinggi

Matematika

Agama

Ipa

Rendah

Sbdp

Ips

B indo

Ppkn

Kalo bener makasi

18. Apa perbedaan RPP dengan silabus?

***SILABUS***
silabus ialah perluasan akan standar kompetensi serta kompetensi dasar yang masuk ke dalam materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan indikator pencapaian untuk penilaian hasil belajar. 

Silabus mengusung kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar. Silabus hanya disusun untuk keperluan selama satu semester dan tidak menyertakan langkah-langkah pembelajaran.

***RPP***
Kepanjangan dari “Rencana Pelaksanaan Pembelajaran” yang diartikan sebagai suatu rencana yang memperlihatkan prosedur serta pengorganisasian pembelajaran demi tercapainya kompetensi dasar yang diatur menurut Standar Isi dan dijelaskan sesuai silabus.

RPP mencakup secara keseluruhan yang tertuang pada langkah-langkah pembelajaran. Umumnya hanya disusun untuk satu pertemuan atau per Bab.

***KESIMPULAN***
Berdasarkan penjabaran di atas maka perbedaan Silabus dan RPP hanya terletak pada tujuan penyusunan. Silabus dipersiapkan untuk keperluan selama satu semester, sedangkan RPP dipersiapkan untuk satu pertemuan atau per Bab. RPP mencakup langkah-langkah pembelajaran sedangkan Silabus tidak ada.

19. Apa yang dimaksud dengan silabus

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

20. silabus itu apa yaa ?

silabus adalah seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar. Mungkin...

21. silabus kelas 4 tema 6 cita citaku revisi 2017

Cita citaku revisi 2017 silabus kelas 4 tema 6

22. ada yang punya silabus agama islam buat kelas XI gak? tapi sesuai kurikulum 2013. yang ada kasih tau. makasih

SILABUS
Satuan Pendidikan      : Sekolah Menengah Atas (SMA)
Mata Pelajaran            : Pendidikan Agama Islam Kelas XI (sebelas)
Kompetensi Inti           : 
(K1)    : Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya 
(K2)    : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-   aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan   alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 
(K3)    :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 
(K4)    :Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,     dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1  Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Kitab-kitab Allah SWT
1.2  Menghayati nilai-nilai keimanan kepada Rasul-rasul Allah SWT
1.3  Berperilaku taat kepada aturan
1.4  Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam penyelenggaraan jenazah
1.5  Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam pelaksanaan khutbah, tabligh dan dakwah di masyarakat
2.1  Menunjukkanperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. At Taubah (9) : 119 dan hadits terkait
2.2  Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al Isra’ (17) : 23-24 dan hadits terkait
2.3  Menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 48;Q.S. Az-Zumar (39) : 39; dan Q.S. At Taubah (9): 105 serta Hadits yang terkait
2.4  Menunjukkansikap toleran, rukun dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Yunus (10) : 40-41 dan Q.S. Al-Maidah (5) : 32, serta hadits terkait
2.5    Menunjukkan sikap semangat menumbuh- kembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai implementasi dari masa kejayaan Islam
2.6    Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif sebagai implementasi dari sejarah peradaban Islam di era modern.

23. apa yg dimaksud menjelaskan silabus mata pelajaran / yg dimaksud silabus adalah

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar.

24. perbedaan rpp dan silabus

RPP dan silabus adalah bahan yang digunakan dalam melakukan kegiatan proses pembelajaran yang terdapat pada sebuah pendidikan. Berikut adalah perbedaan yang ada didalamnya

Silabus

Silabus adalah sebuah bentuk dari rencana pembelajaran yang terrdapt pada sebuah kelompok dari mata pelajaran dengan sebuah tema tertentu yang termasuk ke dalam sebuah standar dari kompetensi, kompetensi dasar, dan juga materi yang terdapt pada sebuah pembelajaran. Kemudian hal ini menjadikan sebuah silabus sebagai sebuah perangkat dari rencana yang akan berguna untuk emalkukan pengaturan terhadap pelaksanaan dari pembelejaran dan juga penilaian yang dimana telah dilakukan penyusunan secara sistematis dengan berbagai macam bentuk komponen yang ada.

RPP

RPP atau yang disebut sebagai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah sebuah bentuk dari rencana yang akan melakukan penggambaran dan juga prosedur dalam sebuah pengorganisasian pembelajaran guna untuk mencapai sebuah bentuk dari kompetensi dasar yang akan dilakukan penetapakan ke dalam sebuah standar isi dan akan dilakukan penjabaran ke dalam silabus.

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang  silabus itu apa yaa ? https://brainly.co.id/tugas/490247

 

-----------------------------

 Detil jawaban

Kelas:  2

Mapel:  B. Indonesia

Bab:  Bab 4 - Sekolahku Indah

Kode:  2.1.4

25. Silabus mata pelajaran lintas minat ekonomi kelas 11 itu sama dengan ekonomi kelas 11 yang ips?

Iya sama, karena sama-sama mengampuh mata kuliah sosial dan ekonomi

26. ada yang punya rpp dan silabus bahasainggris smk kelas 11 k13?

gak punyya.... tulis saja soalnya insyaa Allah aku bisa bantu

27. Apa bedanya silabus lama dengan silabus baru?

Jawaban:

kalo yang lama berarti sudah kuno kalau yang baru berarti modern

28. apakah pembuatan silabus harus setiap semester​

Jawaban:

tidak

Penjelasan:

Perencanaan proses pembelajaran merupakan bagian tak terpisahkan dari KPT. Sesuai dengan SN Dikti, seperti disebut dalam Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 Pasal 12 ayat 1, perencanaan proses pembelajaran disusun untuk setiap matakuliah dan disajikan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS). RPS ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri dan/atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.

Dalam regulasi tingkat Universitas Sebelas Maret (UNS) yaitu, Peraturan Rektor UNS No. 582/UN27/HK/2016 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Sarjana dan Peraturan Rektor UNS No. 583/UN27/HK/2016 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Diploma disebutkan bahwa program studi wajib menyusun RPS dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam setiap matakuliah. RPS merupakan rencana proses pembelajaran dalam satu semester, sedangkan RPP adalah rencana proses pembelajaran yang dibuat tiap tahap kemampuan dan/atau tiap pertemuan.

Sebagai bagian dari Standar Proses Pembelajaran, seperti disebut dalam Pasal 12 ayat 3 Permenristekdikti No. 44 tahun 2015, RPS paling sedikit memuat: a) nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester,sks, nama dosen pengampu, b) CPL yang dibebankan pada mata kuliah, c) kemampuan akhir yang direncanakan tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi CPL, d) bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai, e) metode pembelajaran, f) waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran, g) pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester, h) kriteria, indikator dan bobot penilaian, dan i) daftar referensi yang digunakan.

RPS wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Proses pembelajaran setiap mata kuliah dilaksanakan sesuai RPS dengan karakteristik yang terdiri atas sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.

RPS selingkung UNS selanjutnya disebut RPS UNS dikembangkan dari format Silabus dalam KBK. Terminologi tujuan pembelajaran dan kompoonen perencanaan proses pembelajaran disajikan dalam tabel 1 berikut,

Tabel1. Terminologi RPS dan Silabus

Komponen RPS SN Dikti Komponen Silabus KBK UNS

Identitas program studi dan mata kuliah Identitas mata kuliah

CPL yang dibebankan pada mata kuliah Standar Kompetensi

Kemampaun akhir tiap tahap Kompetensi Dasar

Bahan kajian Materi pokok

Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran

Waktu Waktu

Pengalaman belajar Pengalaman belajar

Kriteria, Indikator dan bobot penilaian Penilian

Daftar referensi dan sumber belajar lainnya Daftar Refernsi

Dalam melaksanakan proses pembelajaran, Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan FEB UNS menggunakan RPS untuk setiap mata kuliah yang ditawarkan dalam kurikulum.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk setiap mata kuliah pada Prodi Ekonomi Pembangunan FEB UNS selanjutnya bisa dilihat dan diunduh pada laman resmi yang disediakan oleh UNS yaitu pada laman UNS Open

29. Apa yang dimaksud silabus ?

silabus adalah rencana kelompok dari suatu mata pelajaran ....
makasih

30. Susunlah rancangan silabus pembelajaran keterampilan menyimak dan berbicara (reseptif-produktif) lisan di kelas rendah

Jawaban:

harus positif

Penjelasan:

......,..........................,............................................................................................................